Wat is het leren van de gemeenschapsdiensten?

Community Service Learning is een soort leren dat ervaring gebruikt in een serviceomgeving om verschillende vaardigheden en concepten te onderwijzen.Vaak zijn de ideeën die door dit soort onderwijs zijn geleerd niet alleen hoe bepaalde taken worden uitgevoerd, maar ook waarom dingen op bepaalde manieren of theorieën werken met betrekking tot de taak.Als zodanig wordt het leren van de gemeenschapsdienst vaak serieus genomen door scholen op alle niveaus en kan het zelfs resulteren in cursuscredits.Dit soort opleiding wordt als bijzonder nuttig beschouwd omdat het niet alleen essentiële concepten leert en de gemeenschap een service biedt, maar het leert ook verantwoordelijkheid en verbindt service met tevredenheid in de hoofden van studenten.Theoretisch gezien kunnen studenten die zich bezighouden met het leren van de gemeenschapsdiensten die meer verantwoordelijk zijn en slimmere burgers dan ze anders zouden kunnen hebben.

Er zijn veel verschillende manieren om het leren van de gemeenschapsdiensten te benaderen, maar de meest gebruikelijke manier is om een taak te verbinden die moet worden gedaanmet een concept dat moet worden geleerd.In een project waarbij huizen worden gebouwd, kan een student bijvoorbeeld geometrie en natuurkunde leren en tegelijkertijd bouwvaardigheden leren.ondernomen.Een community service learning -project kan het leren van nieuwe taalvaardigheden, wiskunde of zelfs de geesteswetenschappen omvatten.De mate waarin de gevraagde specifieke kennis wordt geïntegreerd met de service die wordt uitgevoerd, varieert, en sommige projecten kunnen meer traditionele klaslokaalcomponenten vereisen om effectief te zijn in termen van onderwijs.

Er zijn aanvullende componenten die traditioneel belangrijk worden geacht in leerprojecten voor de gemeenschapsdiensten.betrekking hebben op service of academici niet direct.Over het algemeen worden deze projecten als waardevoller beschouwd als ze ten minste gedeeltelijk worden gericht door de betrokken studenten of jongeren, omdat directe betrokkenheid de verantwoordelijkheid bevordert.Ook geloven groepen die geloven in het leren van services vaak ook in het belang van een jeugdstem.Ervoor zorgen dat de serviceprojecten worden gezocht en effectief ook als belangrijk wordt beschouwd.

Net als servicetoerisme is het leren van services niet perfect.Veel mensen geloven dat service die voordelen biedt aan de mensen die de service uitvoeren een minder pure vorm van humanitarisme is, omdat het niet altijd wordt aangegaan vanuit het enige verlangen om andere mensen te helpen.In reactie op critici beweren veel mensen die deze vorm van leren ondersteunen dat het integreren van humanitaire inspanningen in andere soorten werk in plaats van die gevoelens te scheiden in een specifieke activiteit, eigenlijk een uiterst belangrijke stap is om een zorgzame gemeenschap op te bouwen.Door het onderwijzen van die dienst altijd een plicht is, niet alleen tijdens vrijwilligerswerk, onderwijzen deze programma's ook empathie en verantwoordelijk leven.