Wat is curriculumuitlijning?

Het proces van curriculumuitlijning is de formele evaluatie van een cursus- of educatief programma om aan de veranderende behoeften van werkgevers en studenten te voldoen.Curriculum is de lijst met educatieve resultaten, vaardigheden en materialen die moeten worden behandeld en voltooid tijdens een specifiek trainingsprogramma.Het curriculum is ontwikkeld door de leraren, educatieve adviseurs en programmacoördinatoren.

Curriculumuitlijning wordt bereikt via een consultatief proces.Elke voorgestelde cursus moet meerdere beoordelingen voltooien en worden goedgekeurd door een reeks opvoeders en commissies voordat deze kan worden geïmplementeerd.Om een nieuwe cursus te implementeren, moet deze worden ontworpen, beoordeeld, goedgekeurd en vervolgens gestructureerd om aan deze vereisten te voldoen.

Het ontwerpen van een nieuwe cursus is een proces dat meestal begint bij het ministerie van Onderwijs voor elementaire en secundaire cursussen.Op het post-secundair niveau worden cursussen ontwikkeld door professoren, soms gebaseerd op nieuwe ontwikkelingen en, af en toe, op basis van verzoeken van de Provost, die verantwoordelijk is voor de educatieve prestaties van de instelling.

Het ministerie van Onderwijs heeft een volledig personeel van cursusontwerpers en curriculumadviseurs.Ze zijn verantwoordelijk voor het bepalen van de focus van de cursus en het passende niveau, op basis van het onderwerp, vereiste kennis en algemene educatieve doelen.Een cursus in plantkunde bijvoorbeeld die zich richt op hoe zaden groeien tot planten kunnen worden gericht op het niveau van de basisschool.De cursusontwerper moet vervolgens de te gebruiken evaluatiematrix bepalen, handboeken- of resource -materialen en hoe deze cursus past in het algemene curriculum of het programma van de studie.

Zodra deze informatie is beoordeeld en voltooid, wordt de cursusoverzicht of syllabus verstrekt aan de educatieve consultants om de uitlijning van het curriculum te voltooien.Tijdens dit proces worden de cursusdoelen en overzicht vergeleken met vaardigheden, educatieve verwachtingen, vereisten en andere cursussen.De doeleinden van deze beoordeling zijn om ervoor te zorgen dat alle cursussen passen in een algemeen onderwijsplan, om de duplicatie van cursusmateriaal te verminderen en te bevestigen dat de cursus beoogt te zijn in de behoeften van werkgevers en daaropvolgende cursusaanbod.

Naast nieuwe cursussen worden alle bestaande cursussen beoordeeld op een vast schema om de uitlijning van het curriculum te waarborgen.Het doel van de beoordeling is om cursusmateriaal bij te werken, nieuwe bronnen en beschikbare studieboeken te bekijken en ervoor te zorgen dat de cursus nog steeds relevant is.Het proces voor bestaande cursussen varieert in complexiteit op basis van het vakgebied en het opleidingsniveau.Een cursus basisschool in rekenvaardigheid verandert bijvoorbeeld meestal niet in de loop van de tijd.Een middelbare schoolcursus in de sociologie moet echter worden bijgewerkt om culturele veranderingen weer te geven die in de loop van de tijd natuurlijk voorkomen.