Wat is gesitueerd leren?

Gevestigd leren is een soort leren waarbij leermaterialen in de context worden gebruikt in de manier waarop de informatie of vaardigheden daadwerkelijk worden gebruikt en toegepast.Het wordt meestal geassocieerd met sociaal leren en hoewel het aanvankelijk werd erkend met betrekking tot volwasseneneducatie, zijn sommige van de praktijken ook uitgebreid tot jeugdeducatie.Met dit soort leren worden er praktijkgemeenschappen vastgesteld waarin individuen leren en wederzijdse betekenis opbouwen door actieve processen die context en doel overspoelen in wat er wordt geleerd.Gesitueerd leren omvat meestal niet een bepaalde pedagogische benadering, maar probeert in plaats daarvan te begrijpen hoe leren zich verhoudt tot dagelijkse praktijken en sociale interacties.

Een van de belangrijkste concepten binnen gesitueerd leren is het idee van "legitieme perifere participatie"proces waarmee iemand kan leren door binnen een sociale praktijkomgeving te zijn.Iemand kan bijvoorbeeld gewoon bij andere mensen zijn die een activiteit doen, en de persoon begint te leren wat hij doet.In daadwerkelijk gebruik is dit meestal niet zo passief en wordt een persoon aangemoedigd om deelnemer aan zijn of haar leren te worden.Dit creëert een praktijkgemeenschap, waarbij iedereen in een klaslokaal of soortgelijke omgeving leert door het doen en delen van gemeenschappelijke ervaringen en kennis.

Gestuurd leren is vaak verbonden met het idee van leren in een context en niet alleen in een klaslokaal.Over het algemeen is het idee dat het voor iemand zinvoller en effectiever kan zijn om te leren over archeologie door daadwerkelijk naar een archeologie -dig -site te gaan, dat een studentenchef het beste leert hoe te koken in een keuken, en dat een nieuwe timmerman leert op deJobsite met behulp van tools.Dit soort gesitueerd leren wordt vaak "cognitieve leertijd" genoemd en omvat het gebruik van een praktische omgeving om wat wordt geleerd in de context van het nut ervan te plaatsen.Schoolvittrips voor jongere studenten zijn vaak bedoeld om dit soort leren aan te moedigen.

Veel volwassenen vinden gesitueerd leren effectiever en zinvoller te zijn dan het leren van klaslokaal.Dit kan te wijten zijn aan het feit dat volwassenen vaak op zoek zijn naar praktisch nut in wat ze leren, in plaats van tevreden te zijn met een abstract begrip van materialen.Gelegen leren kan natuurlijk in een klaslokaal worden opgenomen en maakt vaak deel uit van het klaslokaalontwerp voor technische scholen of professionele scholen.Het is meestal ook een fundamenteel aspect van leerlingprogramma's waarin een persoon leert via directe toepassingen van het geleerde materiaal.